Lärare - elev

[McRegor]

I FrSky (Taranis) kan man väl ställa om kanalordningen som det passar en själv...
Roger

[Fluf]

I FrSky (Taranis) kan man väl ställa om kanalordningen som det passar en själv...
Roger

I OpenTX, Taranis Mjukvaran kan du göra det. Men default för FrSky generellt, de har fler moduler, mottagare har jag för mig är även där RETA (vilket jag personligen känner är den mest naturliga ordningen, där 2kanal seglare, 3kanal trainer eller 4kanal passar lika bra).

[McRegor]

Fluf - jag har i alla fall ställt kanalordningen direkt i sändaren vid nåt tillfälle (anpassat till Futaba som jag använt under lång tid) - alltså AETR. Vad som är "naturligt" kan nog diskuteras - enligt mig spelar det ingen som helst roll. Och det är ju sändaren ("logiken" i den - inte HF-modulen normalt även om original Spektrum-modul kastar om t ex Futabas kanalordning till Spektrums) som bestämmer detta - sen följer mottagaren bara med s a s. Högerspaken används ju för det mesta så att ha A + E först tycker jag är naturligt - sen har vissa kärror motorer (T) och sidroder (R) på vänsterspaken. Och har inte kärran skevroder så brukar i alla fall jag lägga sidorodret på A-kanalen för att styra huvudrodren med högerspaken. Men det har ju ingen som helst betydelse var dom ligger bara man vet ordningen när man skall plugga in servokablarna i mottagaren. Däremot har det ju betydelse när man skall koppla ihop 2 sändare som lärar/elev så att ordningen blir likadan på båda sändarna.
Roger

[pernstig]

Jag får väl ta ett exempel från Multiplex då:
Min lärarsändare är en Royal Pro 2,4 GHz. Kanalordningen på den är fritt tilldelningsbar men det saknar betydelse här.
Som elevsändare använder jag Cockpit Sx 35 MHz som har fast kanalordning men det saknar också betydelse.
Mottagaren lyssnar på lärarsändaren.
Under den enkla kalibreringen ställer man båda sändarnas spakar i mittläge och kalibrerar. Sedan gör man ett utslag på en kanal i taget, först på lärarens sändare och sedan samma på elevens på de kanaler som eleven ska ha tillgång till. Klart.

[McRegor]

pernstig - m a o ungefär samma som att lära en "lärande" fjärrkontroll kommandona från en annan fjärrkontroll. Utmärkt lösning men den lär väl kräva Multiplex-sändare i båda ändarna gissar jag...
Roger

[pernstig]

pernstig - m a o ungefär samma som att lära en "lärande" fjärrkontroll kommandona från en annan fjärrkontroll. Utmärkt lösning men den lär väl kräva Multiplex-sändare i båda ändarna gissar jag...
Roger

Jag har i alla fall bara provat med MPX. Som lärarsändare funkade mc4000, Cockpit Sx 35 MHz, Cockpit Sx 2,4 GHz och ,som sagt, Royal Pro 2,4 GHz. Som elevsändare funkade båda mina Cockpit SX samt även en gammal Combi 80. Samma kabel i samtliga fall, original MPX med 7-polig DIN i båda ändarna.

[Stig H.]

Nu har jag provat med trainerkabel mellan en 35 Mhz Hitec och en 2,4 GHz Futaba. Fick en känsla av diskussionen ovan att de skulle kunna fungera tillsammans som elev- respektive lärar-sändare. Men det gör de inte.....

[numnutchris]

Har du kabel o rätt kopplat så kan det bero av sändaren, i futaborna brukar man behöva aktivera trainer och switch i menysystemet och även ställa in hur trainersystemet ska uppföra sej (beroende på vilken radio) Normal har jag för mej tar ppm från slaven rakt av, mix o func. (function) är till för att lämna viss lärarkoll på aktuell kanal.

[Stig H.]

Jo, jag har lärar-Futabans trainerfunktion aktiverad för ett av modellminnena och elev-sändaren Hitec Laser6 ska ju leverera PPM som önskat. Med Hitec-sändaren avslagen ger spännningsmätaren utslag, så trainerkabeln funkar åtminstone åt ena hållet.

Båda sändarna har vippströmbrytare för trainerfunktion. Antar att båda måste hållas aktiverade för att det ska funka att styra för eleven. Det borde eleven kunna få slippa kan man tycka. Men än har det inte lyckats för mej som sagt.....

[FinnbyFraggel]

Du måste troligen ha Hitec påslagen och trainer knappen ska inte vara "intryckt" på Hitec.
Och när eleven ska styra trycker läraren (Futaba) på sin trainer knapp.
/Jonas

[Stig H.]

Fortfarande ingen respons i rodren på modellen hur jag än försöker via elev-sändaren (Hitec). Trainer-svichen på lärar-sändaren kopplar i alla fall bort lärar-sändaren (Futaba) som den ska.

Drivspänningen är väl densamma som batterispänningen - 9,6V i båda.
Sprillans ny trainerkabel.
Kan det ändå vara kanalordningen som spökar - trodde min Futaba och Hitec kunde samarbeta på den punkten.

[FinnbyFraggel]

Du ska inte blanda in matningsspänningen mellan elev och lärar radio.
Du ska (tills du vet att det fungerar) bara ha jord och signal (PPM) mellan sädarna och låta varje sändare drivas av eget batteri.
På Hitec plockar du ur kristall eller sändarmodul om det finns.
PPM-signalen är TTL (5V) oavsett batterispänning så använder du enbart den är risken för skador och fel minimal.
Blandar du in batteri spänning på fel stift kan du bränna något.
/Jonas

[Gasman]

Det är vanligt att två stift skall byglas på elevsändaren. Då stängs sändarsteget av så ingenting sänds ut. Det är också vanligt att elevsändaren får sin drivspänning via ett kontaktstift och alltså inte behöver/skall vara påslagen. Men det kan variera.
Jag har också varit med om ett tjurigt fall (en SANWA-radio för eleven) där det visade sig att PPM-signalen var elektriskt inverterad mot lärarsändaren (en Hitec Optic). Då fick jag bygga en liten inverterare av en transistor och några motstånd innan det funkade.
Kolla här om du kan hitta lite nyttigheter om hur kontakterna är kopplade på lite olika sändare.

http://www.mftech.de/buchsen_en.htm

[Stig H.]

hitecfutaba.pdf Hitec pratar själva gärna om samverkan med Futaba. Bl.a. föreslår man att kristallen ska plockas bort på elevsändren.

Den här Futaba-kabeln handlar det om. Av beskrivningarna på Manges länk framgår att DIN-kontakten för Futaba och Hitec stämmer bra överens. Men för pinnen i mitten har Hitec angivit "GND" och Futaba "+5V". Det kanske är där det kör sig.

[FinnbyFraggel]

Men kabeln på bilden har en Din för Hitec och en rektangulära för Futaba.
Att mäta är att veta, ta fram en multimeter och kontrollera hur kabeln är kopplad med Gasmans länk som referens.
/Jonas